トレーニングを積み重ね、成長し続けるリーダーへ

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2022.02.12

  • 山田飛翔

    山田飛翔

    研修を通じた学びから本気で自分を変えようという思いを強く感じました。リーダー経験が豊富な須賀さんだからこそ過去の自分と重ね、より多くの学びを得られたのだと思います。ぜひこの研修での学びを実践に落とし込み今後リーダーとしての更なる成長に繋げてくれることを信じています。

自分のためでなくメンバーのためのリーダーになる

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2021.10.29

  • 山田飛翔

    山田飛翔

    「メンバーのためにリーダーがいる リーダーは嫌われることを恐れずメンバーのためになることをする」 これはリーダーとしてとても大きな気づきだと考えます。自分自身も人に対して嫌われることを言うのは怖いです。ただ、本当に相手のことを考えたとき、本当に相手のためになることであれば、時には「言いたくないことを言うこと」もリーダーとしての役割の1つだと考えます。今回の研修での学びにあったメンバーのためのリーダーとなれるよう今後の活動でもぜひチャレンジしていってください。応援しています。 早稲田大学:山田

本質的な価値を届けられるリーダーになる

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2022.03.10

  • 山田飛翔

    山田飛翔

    これまで幅広く活動してきた川村さんだからこそ実体験と照らし合わせ、より深い学びを得られたのではないかと思います。 ぜひ「共感」を活かしてメンバーの主体性を引き出し、成長に導ける誠実なリーダーになってほしいと思いました。応援しています。

揺るがない自信を持ち責任を果たせるよう行動を積み重ねる

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2022.03.10

  • 山田飛翔

    山田飛翔

    今回の研修で学んだ責任・権限・義務についてやノルマ・コミットメントの考え方は今後、セクションリーダーとして活動する犬山さんにとって大きな学びであったのではないでしょうか。 組織を動かせていないと感じた時こそ、今回学んだことを活用していき、実行力のあるリーダーになってください。 応援しています。

「見かけの誠実」から「心からの誠実」に目標が変わった研修

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2022.03.10

  • 山田飛翔

    山田飛翔

    心からの誠実さの大切さに気づき、自分の行動を変化させようと本気で取り組んでいたことが伝わりました。 お互いに見かけの誠実ではなく、心からの誠実さを大切に取り組んでいきましょう。 今後も応援しています。

誠実という言葉の捉え方が変化した研修

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2022.02.12

  • 山田飛翔

    山田飛翔

    根底に眠っている弱みに気づけたことはリーダーとして成長する上でとても大切ですね。同時に、白石さんが今後「誠実」なリーダーに向かっていくための第一歩であるとも感じています。 ぜひ自分の目指すリーダー像を高く持ち、今後もリーダーとして成長し続けていってください。応援しています。

本気で取り組み、自分の限界値を更新し続ける

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2021.10.29

  • 山田飛翔

    山田飛翔

    目標設定の重要性。 目標の立て方と行動、振り返りによって、成果や自分の成長への確度が大きく変わってくると考えています。ぜひ今後の学生生活でも生かしていってください。 行動という形で学びを生かしていこうとする姿勢、そんな藤井を応援しています! 早稲田大学:山田

これから生きていくために絶対に必要な知識・経験・考え方を学べる

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2021.10.29

  • 山田飛翔

    山田飛翔

    研修中、自分に強く向き合っていることがひしひしと伝わってきました。1ヵ月、リーダーとしてたくさんの壁にぶつかり悩んできたからこそ、この研修で自分の弱みと強みどちらも再認識するいい機会になったのではないでしょうか。 人は困難にぶつかると無意識に逃げてしまうことがあると思います。 しかし、そこに向き合うことで人は何倍も成長できると考えています。ぜひ今後もより自分に向き合える強いリーダーを目指し一緒に頑張っていきましょう。 早稲田大学:山田

「なんとなく」を脱して自分を変えるために向き合った3日間

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2021.10.29

  • 山田飛翔

    山田飛翔

    準備ができているとは「行動」ができている人。 本当にその通りだと思います。それと同時に行動に示し続けることは、自分と向き合い変えることなので、難しくもあります。 この研修後の佐藤の動きを見ていてリーダーとして更に向上心を持って取り組む姿勢を感じ、刺激を受けますし、自分自身を見つめ直すきっかけになりました。 ぜひ自分を変数として考え、自分を変え、行動に示せるリーダーを一緒に目指していきましょう。 早稲田大学:山田

一生懸命は当たり前。メンバーに価値を提供できるリーダーになる

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2021.10.29

  • 山田飛翔

    山田飛翔

    リーダーはメンバーの大切な時間を使っている。 セクションリーダーとして活躍する中川だからこそ、強く感じた部分ではないでしょうか。 日々のMTGやセクションの戦略・方向性の策定とリーダーの準備/判断でメンバーの動きが変わってきます。セクションの成果とメンバー双方に向き合う責任ある立場だからこそ、「準備」が必要になってきます。成果とメンバーどちらにもトレードオンで向き合える強いリーダーを目指して一緒に頑張っていきましょう。 早稲田大学:山田

困難な経験をポジティブなことと思えるようになった3日間

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2021.10.29

  • 山田飛翔

    山田飛翔

    目標設定や目標をやりきることの重要性は今回大きな学びであったのではないでしょうか。また、研修中も学んだことを即座に意識して、誠実に取り組んでいるように感じました。 河津さんは目標に対して真っ直ぐ進むことができる人だと感じたので、ぜひ今後の活動でも失敗を恐れずにチャレンジして自分の限界を超えていってください。応援しています。 早稲田大学:山田

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人が自ら動きたくなる組織には、「信頼」「理解」「成長支援」の3つの要素があります。 本研修では、マグレガーのXY理論・マズローの欲求5段階・コーチングの領域モデルを用いて、 「人はなぜ動くのか」「どうすれば自ら動くようになるのか」を、実例を交えて深く学びます。 単なる知識の習得にとどまらず、現場で直面する課題(メンバーの停滞・生徒の伸び悩み・顧客対応の難航など)を、“人間理解”を通して紐解く実践型のプログラムです。

人が自ら動きたくなる組織には、「信頼」「理解」「成長支援」の3つの要素があります。 本研修では、マグレガーのXY理論・マズローの欲求5段階・コーチングの領域モデルを用いて、 「人はなぜ動くのか」「どうすれば自ら動くようになるのか」を、実例を交えて深く学びます。 単なる知識の習得にとどまらず、現場で直面する課題(メンバーの停滞・生徒の伸び悩み・顧客対応の難航など)を、“人間理解”を通して紐解く実践型のプログラムです。

人が自ら動きたくなる組織には、「信頼」「理解」「成長支援」の3つの要素があります。 本研修では、マグレガーのXY理論・マズローの欲求5段階・コーチングの領域モデルを用いて、 「人はなぜ動くのか」「どうすれば自ら動くようになるのか」を、実例を交えて深く学びます。 単なる知識の習得にとどまらず、現場で直面する課題(メンバーの停滞・生徒の伸び悩み・顧客対応の難航など)を、“人間理解”を通して紐解く実践型のプログラムです。

責任・権限・義務。 言葉だけを知っていても意味がない。 責任・権限・義務の違いと互いの関係 報告・連絡・相談の違いと「判断・決断」との関係 報告・連絡・相談のタイミングと「マネジメント・人材育成」の関係 これらを理解し、効果的に使い分けることが重要。 理屈と機能を理解し、チームワークを大きく向上したいリーダーのための研修です。

感謝は大事だと分かっているけれど、感謝を後回しにしてしまう。そんな方に、感謝の価値を改めて実感していただき、実践するための準備となるメッセージになればと思います。

復習回数を闇雲に増やしたり、ノートいっぱいに何度も書かせる記憶法は、社会に出てから通用しない。 多忙なリーダーは、重要事項を一発で覚える。 たとえそれができなくても、復習回数を最小限にし、効果的・効率的に記憶することが大切。