オンリーワンの学習スタイル構築方法〜『自分に合った学習法』とその理由を語れますか？〜｜学習塾ヘウレーカ｜note

【2026年･研修】リーダーシップパワー理論（基礎2）

人は何に対して導かれるのか、そのメカニズムについて体系的に研究。①パワー理論②信頼残高③影響力の武器自分の欲求で相手に働きかけるのではなく、相…

【2026年･研修】リーダーシップパワー理論（基礎1）

人は何に対して導かれるのか、そのメカニズムについて体系的に研究。①パワー理論②信頼残高③影響力の武器自分の欲求で相手に働きかけるのではなく、相…

人が自ら動きたくなる組織には、「信頼」「理解」「成長支援」の3つの要素があります。本研修では、マグレガーのXY理論・マズローの欲求5段階・コーチングの領域モデルを用いて、「人はなぜ動くのか」「どうすれば自ら動くようになるのか」を、実例を交えて深く学びます。単なる知識の習得にとどまらず、現場で直面する課題（メンバーの停滞・生徒の伸び悩み・顧客対応の難航など）を、“人間理解”を通して紐解く実践型のプログラムです。

【25年度･研修】コーチング理論（基礎2）

人が自ら動きたくなる組織には、「信頼」「理解」「成長支援」の3つの要素があります。本研修では、マグレガーのXY理論・マズローの欲求5段階・コーチングの領域モデルを用いて、「人はなぜ動くのか」「どうすれば自ら動くようになるのか」を、実例を交えて深く学びます。単なる知識の習得にとどまらず、現場で直面する課題（メンバーの停滞・生徒の伸び悩み・顧客対応の難航など）を、“人間理解”を通して紐解く実践型のプログラムです。

青学原監督｢ヘルスリテラシー向上｣促す納得理由 | ジョンソン・エンド・ジョンソン | 東洋経済オンライン

玉井人生100年時代といわれる今、私たちが「自身にとって最もよい人生を送る」ためには、健康や医療に関する情報を正しく判断し、適切な選択や行動を…

【25年度･研修】コーチング理論（基礎１）

人が自ら動きたくなる組織には、「信頼」「理解」「成長支援」の3つの要素があります。本研修では、マグレガーのXY理論・マズローの欲求5段階・コーチングの領域モデルを用いて、「人はなぜ動くのか」「どうすれば自ら動くようになるのか」を、実例を交えて深く学びます。単なる知識の習得にとどまらず、現場で直面する課題（メンバーの停滞・生徒の伸び悩み・顧客対応の難航など）を、“人間理解”を通して紐解く実践型のプログラムです。

【25年度･研修】ブランドマネジメント（基礎2）

コンサルタント・コーチ・メンター、政治家・医師・経営者、そしてチームリーダー。A&PROが関わる相手の多くが、自らの存在や組織をブランド…

【なぜ、伝わらないのか？】仕事は「知る」が9割である

この記事がNewsPicksの【キャリア・教育】【注目のトピックス記事】で紹介され、話題になっています。本記事は、渾身の企画やメッセージがなぜ…

【25年度･研修】災害時・緊急時の対応

『責任を持つ』とは、起こりうることを想定し、想定外にも対応できる状態でいること。メンバーと顧客の生命を、机上の空論でなく、本気で守るリーダのため…

自己流を脱却し、共創による品質高いサービスを創り出す

理論や蓄積されたノウハウ、他者の意見を取り入れず、自分のこれまでの経験や能力に頼りすぎて、失敗した経験はないでしょうか。自己流を脱却し、周囲を巻き込みながら組織の成果に貢献する方法をお伝えします。

【25年度･研修】責任・権限・義務

責任・権限・義務。言葉だけを知っていても意味がない。責任・権限・義務の違いと互いの関係報告・連絡・相談の違いと「判断・決断」との関係報告・連絡・相談のタイミングと「マネジメント・人材育成」の関係これらを理解し、効果的に使い分けることが重要。理屈と機能を理解し、チームワークを大きく向上したいリーダーのための研修です。