コーチング Archives | A&PRO

連載ビジネス基礎研修 -実体験に結びつける-

メンバーの成長段階からチームの成長段階へ

2021.01.04

長谷川拓志

早稲田大学　創造理工学部

チームはメンバーが自立・自律し、相互協力をし相乗効果を発揮するようになることで成長する。

連載プロジェクト活動記録

リーダーシップゼミ開催！！

2020.11.24

早稲田大学　基幹理工学部

皆さんこんにちは！！ A&PROの長期インターン生として活動をはじめて2年が経過した、早稲田大学4年の萩原佑太です！！今回の記事は、本…

連載ビジネス基礎研修 -実体験に結びつける-

罰回避だけがモチベーションとならないために

2020.11.23

東京大学　前期教養学部

今月の研修：リーダーシップパワー理論はじめに自分がやろうと思っていること、やらなければいけないことのうち、当初自分が思い描いた通りに熱心に取…

連載クレドを掘り下げる -価値を提供できる人材に-

至れり尽くせりでは感動を与えられない

2020.10.28

日本歯科大学・生命歯学部

クレド10．顧客に感動を～高水準のサービスを追求し続ける～感謝だけでなく、感動を与えてこそ、顧客に真の満足が生まれます。顕在ニーズに迎合せず、…

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連載リーダーシップゼミ -参加者の声-

組織を変革するために

2020.10.27

早稲田大学先進理工学部

研修を通じて気づいたこと・今後に役立てられること ①組織・スタッフは「上」に合わせる「サービスレベルの低いスタッフ」に順応するよりも「サービスレ…

連載リーダーシップゼミ -参加者の声-

やるべきこと、あるべき姿に向き合う

2020.10.27

早稲田大学　国際教養学部

研修を通じて気づいたこと・今後に役立てられること現在自身が所属する組織（就活支援の学生団体）のチームリーダーとして自分に不足しており、今後のテ…

連載リーダーシップゼミ -参加者の声-

限られた時間内に価値を提供するための丁寧な事前準備

2020.10.27

早稲田大学　教育学部

研修を通じて気づいたこと・今後に役立てられること "限られた時間内"で相手に正しく情報を伝え、聞き取る相手のニーズや考えを引き出すには、"限ら…

連載リーダーシップゼミ -参加者の声-

コンフォートゾーンから脱するために

2020.10.27

早稲田大学　法学部

研修を通じて気づいたこと・今後に役立てられることコンフォートゾーンにいるときは成長できない今の自分に一番大切な考え方だと思いました。今まで…

連載リーダーシップゼミ -参加者の声-

真のリーダーへの道

2020.10.21

早稲田大学　商学部

研修を通じて気づいたこと・今後に役立てられること背中の見せ方私は今まで組織の中心にいることが多く、リーダーという役割であろうとなかろうと全力…

連載リーダーシップゼミ -参加者の声-

自分の甘さに気づいた3日間

2020.10.21

早稲田大学　商学部

研修を通じて気づいたこと・今後に役立てられること考えの甘さを痛感研修を通じて、「今まで、どれだけ周りに甘やかされて生きてきたか」を実感しまし…

連載リーダーシップゼミ -参加者の声-

弱みに向き合い、リーダーの資質を身につける

2020.10.21

早稲田大学　基幹理工学研究科

研修を通じて気づいたこと・今後に役立てられること自分の弱みを認め、本気で向き合う自分がこの３日間、何%本気で研修に向き合っていたかと考えると…

連載クレドを掘り下げる -価値を提供できる人材に-

「潜在ニーズ×コーチング」で顧客の感動につなげる。

2020.10.19

早稲田大学　文学部

クレド10．顧客に感動を〜高水準のサービスを追求し続ける〜感謝だけではなく、感動を与えてこそ、顧客に真の満足が生まれます。顕在ニーズに迎合せず…

連載リーダーシップゼミ -参加者の声-

自分を変える勇気がある人に来て欲しい研修です

2020.10.17

東京大学教養学部

研修を通じて気づいたこと・今後に役立てられること自分が弱点を乗り越え、相手の弱点克服に活かす人を成長させるには弱点を乗り越えさせなければなら…

連載リーダーシップゼミ -参加者の声-

人の人生を変える責任と覚悟

2020.10.17

東京大学理科1類

研修を通じて気づいたこと・今後に役立てられることこの研修はリーダーシップを発揮するために必要なことを学べる場です。その一例に生徒指導の方法・向…

連載リーダーシップゼミ -参加者の声-

人のため、組織のため、何よりも自分のために誠実でありたい

2020.10.17

東京大学理科2類

研修を通じて気づいたこと・今後に役立てられること自分がどのような人の話に心を動かされ、信頼してついていきたいと思えるかを考えてみると、自身の実…

連載リーダーシップゼミ -参加者の声-

リーダーに求められることは、行動力だけではない

2020.10.08

河本のぞみさん

早稲田大学文化構想学部

研修を通じて気づいたこと・今後に役立てられること目標を追わされているリーダーは失格私は現在、キャリア支援団体エンカレッジに所属し就活生に対し…

連載リーダーシップゼミ -参加者の声-

相手を本気で想うからこそ、すべきこと・できることがある

2020.10.08

前田佳祐さん

早稲田大学　教育学部

研修を通じて気づいたこと・今後に役立てられること愛があるからこそ、厳しいことも伝える私はこの研修を通じて、愛があるからこそ、友人には一番厳し…

連載リーダーシップゼミ -参加者の声-

体系的にビジネスを学び、等身大の自分と向き合う３日間

2020.10.04

野村修史さん

早稲田大学　法学部

研修を通じて気づいたこと・今後に役立てられること相手を導くことの難しさ私の話し方だと、何を伝えたいのか順番がバラバラでかつ具体的でないと改め…

連載リーダーシップゼミ -参加者の声-

「悩みがあり本気で解決したい！」と思っているリーダーへ

2020.10.04

早稲田大学　教育学部

研修を通じて気づいたこと・今後に役立てられること会話の飛躍をなくすコミュニケーションにおいて相手が言ったことを一言一句逃さずに聞き取ることが…

連載リーダーシップゼミ -参加者の声-

自分の過去と向き合い、決断する勇気を与えてくれた3日間

2020.10.04

早稲田大学　法学部

研修を通じて気づいたこと・今後に役立てられること自分の弱みと決断 3日間の研修を通じての最大の気づきは、自分の人生の生温さでした。何をするにも…

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やらないことを決めて、「なぜか忙しい」という状態から解放されよう

今月の研修：社会人の持つべき習慣（公的成功）「読書の習慣をつけようと始めたものの、１週間も続かなかった。」「ジムに入会したものの、忙しくてな…

オンリーワンの学習スタイル構築方法〜『自分に合った学習法』とその理由を語れますか？〜｜学習塾ヘウレーカ｜note

今回は、自分に合った学習法を身に付けるために、自身の課題/美点を分析するポイントについて話していこうと思います。受験生には十人十色の学習法があ…

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【例文5選】面接・ESの自己PRで気配りをアピールする時のポイント

面接やESでの自己PRとして、気配り上手であることや思いやりがあることをアピールする就活生は多いです。しかし、上手くアピールできずに悩む学生が多いのも事実……。そこで、自分の魅力を上手に伝える方法について例文付きでご紹介します！

揺るぎない信念を持つ。実践しやすい根本信念の見つけ方を解説

自分を支えるものといえば、家族・ペット・仲間・栄光・地域……いろいろとあるが、最終的に頼れるのは自分だ、と世間ではよく言われている。自分という…

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理想状態を明確に持ち、達成のためのアクションをしてゆく

今月の研修：社会人の持つべき習慣（私的成功）突然ですが、皆さんは「受験」をしたことはあるでしょうか。中学受験・高校受験・大学受験など時期や回…

全力で目の前のチャンスに向き合う

漠然と過ごしていた大学2年生の夏。勇気を振り絞って飛び込んだキャリア支援カフェをきっかけに、日々新しいことに挑戦し続けています！

アサーティブコミュニケーション研修

次のような思いを持ったことはありませんか？１．そんなつもりじゃないのに、誤解される......２．他の人に依頼しづらい......３．本当は気…

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自分を磨く時間を確保し、成長する。

今月の研修：社会人の持つべき習慣（公的成功）毎日忙しく働いているのになぜか今日も仕事がたまっている。自己研鑽する時間が取れない。そんな状況…

「自分」という資本に目を向ける

今月の研修：社会人の持つべき習慣（公的習慣）突然ですが、先日あった出来事をご紹介します！私は、所属するキャリア支援団体であるメンバーと打合せ…

｢わが子を信じて腹をくくる｣それだけでいい | 不登校新聞

こんにちは、西野です。今日は、みなさんに「大丈夫」を手にいれてほしいと思っています。「いやいや大丈夫じゃないです。子どもが不登校になって、この先…

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忙しそうな人間から頼られる人間へ

周囲から「忙しそうな人間」と思われていませんか？忙しそうな人間には周囲から情報が入らないこともあります。今回はその状況を乗り越える方法を共有します。

満足なショッピングから考えたこと

家具販売店での私の経験。そこから考える店員さんの目配り・気配り・心配りとは。

まだ見ぬ自分、まだ見ぬ景色を獲りに行く

プロフィール大学・学部：早稲田大学法学部部活：ソフトテニス部（中学・高校）高校では、男子校で365日ほとんど部活をしており、出会…

自分は頑張っているはずなのに「なぜか」メンバーが動かない

良いチームを作りたい。そう思って「頑張って」動いている。しかし、なかなかその思いが伝わらない。自分が言わなくても、メンバーのみんながもっと主体的に動いてくれたらいいのに。もっとチームで力を合わせて前に進みたい。皆さんは、そんなことを思ったことはありませんか？

いかにして、「計画通り」に行動するか

今月の研修：社会人の持つべき習慣（公的成功）誰しもが経験している？タスクに追われる日々突然ですが皆さんは、以下のような経験をしたことはないで…

メンバーの成長段階からチームの成長段階へ

チームはメンバーが自立・自律し、相互協力をし相乗効果を発揮するようになることで成長する。

まずは「自分」からそして「組織」へ

今月の研修：社会人として持つべき習慣(私的成功) はじめにチームの理想状態ってどのような状態だと思いますか？この言葉を聞いて、組織の目的に…

「影響」を与える意識を持つことの重要性

組織の一員の視点から、物事に対しての「関心」と「影響」について考えます。

A&PRO 人財育成のメカニズム

頭と心と体に働きかける、人財育成のためのプラットフォームこの3つの機能を組み合わせながら科学的に、確実に、人を成長へと導いていくのがA&…

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会社概要

学校教育や社会人教育を通じて、様々な授業や研修に人々は多くの時間を費やしています。その一方、人材育成・人材教育という活動は美化されやすく、時に科学的アプローチが疎かにされてきました。