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ノーベル賞・吉野氏のエール「私たちはハッピーな時代にいる」

2019.10.23

ANAアバターが目指す「意識だけ移動する未来」、瞬間移動「アバターイン」が実装された社会をCEATECで実体験! 教師が入れば授業、医師が入れば医療支援、科学者が入れば実験を……

2019.10.18

リーチマイケルの感謝「大勢の人たちのおかげで試合ができた」

2019.10.17

岩田さん - ほぼ日刊イトイ新聞

2019.10.11

  • 大庭彩 リーダーズカレッジ本部

    今日はおススメの1冊を紹介。任天堂の元社長、岩田聡さんの言葉を綴った書籍です。短い時間で読み切れる、働くすべての人を勇気づける一冊です。

「説明責任と質問責任」――チームの理不尽をなくし、コミュニケーションをよくする法 | サイボウズの企業研修プログラム

2019.10.09

  • 大庭彩 リーダーズカレッジ本部

    説明責任だけでなく、質問責任を果たすこと。上司・部下に関係なく、チーム活動をよりよくするために一人一人が大切にすべき心掛けですね。

締めのプロテインをもう一杯! 東大アメフト部のSlack活用術とは?【Frontiers Tour Tokyo】

2019.10.04

芦田愛菜が山中伸弥教授に聞いた「AI時代をどう生きるか?」

2019.10.02

大事なのは壁にブチ当たること|冨永愛 #MarkMaker

2019.09.24

大坂なおみ元コーチ・バイン氏に聞く、「下から目線」を続けた理由(上)

2019.09.20

幼少期にポケモンにはまった人は、脳に「特化した領域」が出来ている:研究結果|WIRED.jp

2019.09.13

「教科書が読めない人」は実はこんなにいる | リーダーシップ・教養・資格・スキル

2019.09.06

  • 大庭彩 リーダーズカレッジ本部

    読んだつもり、分かったつもりになることが一番怖いということを学びます。社会人として必要不可欠なスキルの一つだと実感しました。

マイニュース

人が自ら動きたくなる組織には、「信頼」「理解」「成長支援」の3つの要素があります。 本研修では、マグレガーのXY理論・マズローの欲求5段階・コーチングの領域モデルを用いて、 「人はなぜ動くのか」「どうすれば自ら動くようになるのか」を、実例を交えて深く学びます。 単なる知識の習得にとどまらず、現場で直面する課題(メンバーの停滞・生徒の伸び悩み・顧客対応の難航など)を、“人間理解”を通して紐解く実践型のプログラムです。

人が自ら動きたくなる組織には、「信頼」「理解」「成長支援」の3つの要素があります。 本研修では、マグレガーのXY理論・マズローの欲求5段階・コーチングの領域モデルを用いて、 「人はなぜ動くのか」「どうすれば自ら動くようになるのか」を、実例を交えて深く学びます。 単なる知識の習得にとどまらず、現場で直面する課題(メンバーの停滞・生徒の伸び悩み・顧客対応の難航など)を、“人間理解”を通して紐解く実践型のプログラムです。

人が自ら動きたくなる組織には、「信頼」「理解」「成長支援」の3つの要素があります。 本研修では、マグレガーのXY理論・マズローの欲求5段階・コーチングの領域モデルを用いて、 「人はなぜ動くのか」「どうすれば自ら動くようになるのか」を、実例を交えて深く学びます。 単なる知識の習得にとどまらず、現場で直面する課題(メンバーの停滞・生徒の伸び悩み・顧客対応の難航など)を、“人間理解”を通して紐解く実践型のプログラムです。

責任・権限・義務。 言葉だけを知っていても意味がない。 責任・権限・義務の違いと互いの関係 報告・連絡・相談の違いと「判断・決断」との関係 報告・連絡・相談のタイミングと「マネジメント・人材育成」の関係 これらを理解し、効果的に使い分けることが重要。 理屈と機能を理解し、チームワークを大きく向上したいリーダーのための研修です。

感謝は大事だと分かっているけれど、感謝を後回しにしてしまう。そんな方に、感謝の価値を改めて実感していただき、実践するための準備となるメッセージになればと思います。

復習回数を闇雲に増やしたり、ノートいっぱいに何度も書かせる記憶法は、社会に出てから通用しない。 多忙なリーダーは、重要事項を一発で覚える。 たとえそれができなくても、復習回数を最小限にし、効果的・効率的に記憶することが大切。