最新記事

ロッテ佐々木朗希の母校のユニークな授業が全国の教育関係者から大注目される理由(石川 一郎)

2020.06.04

  • 大庭彩 リーダーズカレッジ本部

    学校や塾であれば「生徒」。会社であれば「社員」にも当てはまる話だと思います。興味があるものを見つけ、深堀りしていくことの面白さを早い段階で知れると、とても良いですね。

サイバーエージェント「217名の新卒リモート研修」大成功の秘訣(マネー現代編集部) @moneygendai

2020.05.29

  • 大庭彩 リーダーズカレッジ本部

    より良い研修をつくる為には、研修を実施する側はもちろん、参加側の工夫や協力も必須だということ。皆で作り上げるという姿勢は、今後も大切にしたいと思います。

1日に3000万人が訪れるウイルス情報サイトを作った17歳…8億円のオファーを断った理由とは

2020.05.22

出口治明が語った、コロナ時代には「人生設計より適応力が重要」なワケ(出口 治明)

2020.05.21

  • 大庭彩 リーダーズカレッジ本部

    「人間にとって大事なのは将来を見通したり詳細な人生設計を立てたりすることではなく、何が起こっても生きていける適応力です。」今この状況だからこそ、突き刺さる言葉です。

“最高の待遇”よりも企業文化。NETFLIXの元CEOが考える、マネジメントの最適解|新R25 - シゴトも人生も、もっと楽しもう。

2020.05.17

  • 大庭彩 リーダーズカレッジ本部

    「雇用形態は関係なく、一番説得力のある人に従う。」「結果には報酬を、努力には機会・チャンスを。」こちらは、当社の代表が大切にしている方針です。記事の中で紹介されている“大人として扱う”には、とても共感しました。

戦略の目的は解決ではなく動機づけ

2020.05.15

  • 大庭彩 リーダーズカレッジ本部

    『自分を前進させるプランを見つけて、実際に進んでみる。』 目的・目標は、環境や年齢、経験値に応じて進化していくものだと思いますので、とても参考になるアドバイスです。

「自分で決めて、自分でやって、自分で引き受けろ」 DMM亀山会長が説く会社選びのコツと仕事論

2020.05.08

「自分の言葉に責任を持たなきゃ」――“パーフェクト超人”三田友梨佳を支える「中居の言葉」 - Yahoo!ニュース

2020.05.05

  • 大庭彩 リーダーズカレッジ本部

    私自身、ハッとしました。冷静に自分の言葉で話せる人が大人であり、社会に頼りにされる存在なのだと思います。そのためにやるべき事は、明確ですね。

メトロポリタン美術館が #あつまれどうぶつの森 に参戦。40万点の作品画像が使い放題

2020.05.03

星野リゾート、耐え抜くための「1年半計画」に踏み出す 新型コロナウイルスの「新ノーマル」に対応する

2020.04.24

「目の前のことをやらずに次はない」マネックス証券社長支える幼少期からの思考法

2020.04.22

「やる気のある生徒は必ず伸ばせる」と言えるだけの講師を目指したい

2020.04.20

なぜ「事実」と「意見」を区別して話せない人がいるのか。

2020.04.19

  • 大庭彩 リーダーズカレッジ本部

    自分が回答しやすい解釈をしてしまう、というメカニズムに驚くと同時にとても怖いなと感じました…。「事実」と「意見」を区別する訓練、とても大切だと思います。

マイニュース

「メラビアンの法則」や「真実の瞬間」と向合い、各メンバー自身がブランド形成の重要要素であることを自覚していきます。 「目配り」「気配り」「心配り」の各段階を理解し、「マナー」「サービス」「ホスピタリティ」「おもてなし」の違いについて研究。 「マニュアル」「サービス」を理解・実践するのは当然。 「ホスピタリティ」「おもてなし」を顧客・メンバーに提供したいリーダーのための研修です。

プロジェクトマネジメントを機能させる土台となるのが『理念のマネジメント』 プロのリーダーは、「権威のマネジメント」を避け、「理念のマネジメント」を構築し、維持し続ける。 「好き・嫌い」や「多数決」ではなく、説得力ある提案を互いに尊重する文化を構築したいリーダーのための研修です。

人が自ら動きたくなる組織には、「信頼」「理解」「成長支援」の3つの要素があります。 本研修では、マグレガーのXY理論・マズローの欲求5段階・コーチングの領域モデルを用いて、 「人はなぜ動くのか」「どうすれば自ら動くようになるのか」を、実例を交えて深く学びます。 単なる知識の習得にとどまらず、現場で直面する課題(メンバーの停滞・生徒の伸び悩み・顧客対応の難航など)を、“人間理解”を通して紐解く実践型のプログラムです。

人が自ら動きたくなる組織には、「信頼」「理解」「成長支援」の3つの要素があります。 本研修では、マグレガーのXY理論・マズローの欲求5段階・コーチングの領域モデルを用いて、 「人はなぜ動くのか」「どうすれば自ら動くようになるのか」を、実例を交えて深く学びます。 単なる知識の習得にとどまらず、現場で直面する課題(メンバーの停滞・生徒の伸び悩み・顧客対応の難航など)を、“人間理解”を通して紐解く実践型のプログラムです。

人が自ら動きたくなる組織には、「信頼」「理解」「成長支援」の3つの要素があります。 本研修では、マグレガーのXY理論・マズローの欲求5段階・コーチングの領域モデルを用いて、 「人はなぜ動くのか」「どうすれば自ら動くようになるのか」を、実例を交えて深く学びます。 単なる知識の習得にとどまらず、現場で直面する課題(メンバーの停滞・生徒の伸び悩み・顧客対応の難航など)を、“人間理解”を通して紐解く実践型のプログラムです。

責任・権限・義務。 言葉だけを知っていても意味がない。 責任・権限・義務の違いと互いの関係 報告・連絡・相談の違いと「判断・決断」との関係 報告・連絡・相談のタイミングと「マネジメント・人材育成」の関係 これらを理解し、効果的に使い分けることが重要。 理屈と機能を理解し、チームワークを大きく向上したいリーダーのための研修です。

感謝は大事だと分かっているけれど、感謝を後回しにしてしまう。そんな方に、感謝の価値を改めて実感していただき、実践するための準備となるメッセージになればと思います。

復習回数を闇雲に増やしたり、ノートいっぱいに何度も書かせる記憶法は、社会に出てから通用しない。 多忙なリーダーは、重要事項を一発で覚える。 たとえそれができなくても、復習回数を最小限にし、効果的・効率的に記憶することが大切。