自己の成長に何が必要かを認識できた

自ら考え、計画し、行動する。

私が特に印象に残ったことは、A&PROにいる全ての人が自ら考え、計画し、行動していることです。生徒はもちろん、スタッフも自主的に行動していました。『人は、自主的に行動するか、新しい経験をすることによって成長する』と私は考えています。この観点から、A&PROにいる全ての人が人として成長できる場所だと思いました。私も新しいことにチャレンジし、自ら行動していきたいと思いました。

これから研修を受ける方々へ

1DAY就業体験を通して、自己の成長に何が必要かを認識できます。その理由として、他社のインターンや研修に比べ、自分の意見や考えを言うことのできる環境が整っていることが挙げられます。そのような環境における自分の言動を通して、自分が優れていることや足りないことを認識できました。

研修で学べたこと・感じたこと

教室見学

  • 学ぶ環境とはどのような場所であるべきか
  • (隣り合った座席との)区切りをつけていないことの理由

教室見学以外

  • 「科学的」であることの意味(論理性と再現性)
  • Gmap-cサイクルの意義
  • アサーティブコミュニケーションとは何か
  • メリハリのある空間が良い環境や仕事、仲間を生む
  • 先生の教育(計画性のある指導へ)
  • 全ての人が主体性を持ち、自らの計画を組み立てることの重要性
  • 立場で差別をしない理由(一番合理的な意見を採用する)

A&PROより

T.K.さんも書いてくださっている通り、A&PROでは発言者の立場に関係なく最も合理的な意見が採用されます。言い換えれば、誰でも自主的に行動できる環境があり、成長のチャンスがたくさんある場所ということができると思います。

1DAYという短い時間ではありましたが、そういった環境の中で自分自身について考え、今後の成長に繋げることができたのであれば、大変嬉しく思います。これからも応援しています!

(リーダーズカレッジ:向井)

T.K. さん 早稲田大学 教育学部

マイニュース

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人が自ら動きたくなる組織には、「信頼」「理解」「成長支援」の3つの要素があります。 本研修では、マグレガーのXY理論・マズローの欲求5段階・コーチングの領域モデルを用いて、 「人はなぜ動くのか」「どうすれば自ら動くようになるのか」を、実例を交えて深く学びます。 単なる知識の習得にとどまらず、現場で直面する課題(メンバーの停滞・生徒の伸び悩み・顧客対応の難航など)を、“人間理解”を通して紐解く実践型のプログラムです。

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責任・権限・義務。 言葉だけを知っていても意味がない。 責任・権限・義務の違いと互いの関係 報告・連絡・相談の違いと「判断・決断」との関係 報告・連絡・相談のタイミングと「マネジメント・人材育成」の関係 これらを理解し、効果的に使い分けることが重要。 理屈と機能を理解し、チームワークを大きく向上したいリーダーのための研修です。

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