コーチング

弱みに向き合い、リーダーの資質を身につける

2020.09.01

K.K. さん早稲田大学　基幹理工学研究科

研修を通じて気づいたこと・今後に役立てられること自分の弱みを認め、本気で向き合う自分がこの３日間、何%本気で研修に向き合っていたかと考えると5％程度だったと感じました。たとえば、森口先生の言葉を理解した上でその内容に疑問持ったとしても、…

「相手に乗り切る」コミュニケーションで、学びを最大化する。

2020.07.26

向井七海早稲田大学　文学部

研修を通じて気づいたこと・今後に役立てられること成果を向上させるには、目標設定がキー SMARTで適切な目標設定は、成果を向上させることを学びました。高すぎる目標を設定してしまうと達成できない理由を証明し始めてしまいます。適切に目標を設定…

コミュニケーションを学び、実践すればするほど、人生が豊かになる

2020.06.18

山中聖太東京大学　文学部

研修を通じて気づいたこと・今後に役立てられることコミュニケーションを学ぶ目的　コミュニケーションは大事だ！鍛えたい！以前の私はなんとなく、そう考えていました。しかし研修を通じて、「あらゆる仕事はコミュニケーションと結びつけると豊かになる…

研修に「のめりこむ」ことを大切にしてもらいたい

2020.05.10

研修を通じて気づいたこと・今後に役立てられることメカニズムを用いることの重要性　コミュニケーションやコーチングにはメカニズムがある、ということが分かりました。またそれを知ったことで、メカニズムを知らないまま今までコミュニケーションをして…

「やる気のある生徒は必ず伸ばせる」と言えるだけの講師を目指したい

2020.04.20

M.S. さん東京大学大学院　工学系専攻

研修を通じて気づいたこと・今後に役立てられること 1.原理原則に即した基準の重要性　物事の数値化を行う際に、原理原則からズレることのない基準を導入することが重要だと感じました。 2.人を育てるために求められるもの　塾講師として、単に成績…

人を育てることや成長というものに興味がある人に参加して欲しい

2019.11.02

M.M さん上智大学　総合人間科学部

言葉の意味や理論を理解した上で、行動に移す　一つ一つの物事を確実にしていくということが大切であると、改めて考えさせられました。“言葉は知っている”や、“なんとなくやっている”のではなく、言葉の意味や理論を理解した上で行動に移していくという…

主体性を引き出すために・・・

2019.10.20

萩原佑太早稲田大学　基幹理工学部

■コーチング理論実践1 大切なのは、欲求レベルの向上今回の研修では、コーチングをするための前提知識として必要なマズローの欲求5段階・マグレガーのXY理論について復習したのち、実際に直営塾ヘウレーカに在籍している生徒に対する、よりよい具体…

経験則だけではなく、メカニズムを大切に

2019.10.05

Y.S. さん東京大学教養学部

研修講師へのメッセージ　3日間研修を行っていただき、ありがとうございました。これまで自分は勤務先の学習塾にて、メカニズム・理論の理解とその実践なしに、これまでの経験則やイメージに頼って学科指導を行っていました。そんな自分の状態を、「地図を…

教育の本質がここにはある

2019.09.28

N.T. さん東京大学教養学部

働くとは、どういうことなのか？　生徒への向き合い方・指導方法について熟考し、試行錯誤を繰り返すという主体的な過程でこそ、教える立場にいる人間にとっての学び・成長が得られるということに気付かされ、さらには、そのような姿勢さえ持てば、どのよう…

緊張する場面でのトレーニングこそ、成長へと繋がる

2019.09.21

O.K. さん早稲田大学　文学部

研修講師へのメッセージ　コミュニケーション・コーチングにおいて重要なことを沢山教えていただき、感謝しています。教えていただいたことを完璧に身に付けるために、これから時間をかけて努力・トレーニングを積み重ねていきます！また、我々に対してとて…

あなたにとっての『理想の働き方』はありますか？

2019.07.06

萩原佑太早稲田大学　基幹理工学部

クレド10. 顧客に感動を～高水準のサービスを追求し続ける～　感謝だけではなく、感動を与えてこそ、顧客に真の満足が生まれます。健在ニーズに迎合せず、常に潜在ニーズにアプローチし続けます。顧客にファンになってもらう為に、まずは自分たちが組織…

耳の痛いことを指摘してくれる環境でこそ、人は成長できる。

2019.05.18

N.K. さん東京工業大学生命理工学部

大学に入ってから、最も充実した３日間だった。　自分にとって耳の痛いことを指摘してくれる環境に身を置くことで、自分は大きく変われることに気付かせていただきました。なぜなら、そうした方々の考え方や生き方が自分自身に伝染することで、自分の考え方…

サービスを『パッケージ』として設計・提供する

2019.05.18

萩原佑太早稲田大学　基幹理工学部

■今回の研修■　『STAGE』アドバイスを与えた生徒、果たしてその後は？　今回の研修では、A&PROメンバーが月１回ごとに自身の行動を確認するための50項目である、STAGEについての深掘りを個人・グループで行いました。その中で…

「責任を取って辞任」「責任を全う」この違いとは？

2019.04.20

萩原佑太早稲田大学　基幹理工学部

■今月の研修■　『責任・権限・義務』権限・義務の整合性を保ってこそ、理想の上司『責任・権限・義務』のそれぞれが一体何なのか、またそれらがどのように関連しているかを正しく理解したうえで“運用”できるようになることが、5年後10年後の自分に…

「誠実さ」を欠く者に、コーチングをする資格はない。

2019.02.21

Y.M. さん東京大学教育学部

理論よりもまず、自分が誠実であること。　これまでは深く考えず、自分が聞きたいことを聞き、言いたいことを言うことでコーチングをしたつもりになっていましたが、研修のおかげで、聞くこと・話すことの方向性、またその時に使う理論を整理することができ…

生徒の人生を預かる覚悟。

2019.02.10

K.N. さん東京大学教養学部

先生としてあるべき姿に、近付くために。　研修を通して、生徒の成長を約束するために先生としてあるべき姿を学ぶことができました。コミュニケーション研修では、説明責任を果たすことの重要性や、効果的な話し方を理解することができました。また、生徒の…

本気になることの素晴らしさがわかる、唯一無二の研修！

2019.01.18

Y.S. さん東京理科大学理学部

自分の可能性に気付き、感動。　本気を出せば、人は驚くほど変われるということに気付きました。限られた時間でもできることはたくさんあるということを実感するとともに、頭をフル回転させ高い集中力を保ちながら研修に取り組んでいる自分に気付き、感動し…

学生と社会人で明らかに異なる、評価POINTとは。

2018.12.21

萩原佑太早稲田大学　基幹理工学部

クレド９、最後まで成し遂げる中途半端な仕事を拒み、期待以上の成果を上げ、信頼を積み重ねます。良いアイデアを生み出しても、中途半端に終わっては意味がない。 “最後まで成し遂げる”と聞いて自分が一番感じることが、何事もやりきらないことには意…

人は本来、働き者、怠け者？（マグレガーのXY理論の本当の活用方法）

2018.12.21

萩原佑太早稲田大学　基幹理工学部

■今月の研修　コーチング理論大事なことは、「こういう人間だ」と決めつけないこと特にビジネスコーチングでは、正確かつ迅速に相手から情報を聞き出し、その場の相手の状態を把握していくことが求められますが、この「相手の状態」に関して自分は誤った…

あなたにとって、「社会人」とは一体何ですか？

2018.12.18

遠藤七海東京外国語大学（国際社会学部）卒

■今月の研修■　コーチング理論生徒が勝手に伸びていく、ピグマリオン効果！？　今回の研修では、コーチングの鍵となる欲求のメカニズムや理論について学び、理解を深めました。また、その知識を生徒指導でも実践できるよう、生徒役・講師役に分かれてロ…

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【24年度･研修】サービス理論（基礎１）

コンサルタント・コーチ・メンター、政治家・医師・経営者、そしてチームリーダー。A&PROが関わる相手の多くが無形サービスを中心に活躍して…

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桐朋高校卒業式答辞

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緊急度が低いタスクへの向き合い方

タスクには明確に優先順位が存在し、正しい優先順位でタスクに向き合うことが締め切りへの余裕につながります。緊急度と重要度のマトリックスを用いて改めてタスクへの優先順位をつけることを意識したいです。

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【23年度･研修】プロジェクトマネジメント（基礎１）

知識として体系化されているプロジェクトマネジメント。ただし、頭で理解していても習慣化できていないと、顧客やステークホルダーの期待値とは程遠い『自己満足なプロジェクト』となってしまう。

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強い組織には最高の「共通目標」がある

皆さんがリーダーを務める組織にはMVVやスローガンと言ったメンバー全員が認識している「共通目標」はありますか？そして、今その「共通目標」を何も見ずに口ずさむことができますか？もし、一度決めたことがある共通目標が形骸化してあまり浸透していない場合は私と同じ苦悩を経験するかもしれません。

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PwC　「よりよく生きる」ための道を示す、60回読んだ小説

大手プロフェッショナルサービスファームのPwC Japanグループで、サステナビリティ部門を統括する磯貝友紀さんに、部下や後輩にお薦めしている本…

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【23年度･研修】コーチング基礎３

たとえ意見が対立しても、プロのコンサルタントやコーチは相手を導くことができる。基礎1～3を通じて、科学的なメカニズムから築き上げた実践型コーチングについて、ロールプレイを中心に活用方法をトレーニングしていきます。現場の活動と有機的に結びつける知恵と、今後のプロジェクトに活かす行動力。これらを大切にするリーダーのための研修です。

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動かしやすい予定ほどスケジュールに落とし込む

今月の研修：社会人の持つべき習慣(基礎2) 締め切り間際の課題に追われては、反動で休みすぎてしまう。そんな過ごし方に心当たりはありませんか。この…

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【23年度･研修】コーチング基礎２

たとえ意見が対立しても、プロのコンサルタントやコーチは相手を導くことができる。基礎1と基礎2を通じて、科学的なメカニズムから築き上げた実践型コーチングについて、ロールプレイを中心に活用方法をトレーニングしていきます。現場の活動と有機的に結びつける知恵と、今後のプロジェクトに活かす行動力。これらを大切にするリーダーのための研修です。

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あたかも学校の延長のように。｜古賀史健

読まれる文章には、発見がある。読みながら、「へえぇ」とか「なるほど」とか「そうだったのか」と思えるような文章。それが発見のある文章だ。だれでも…

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「あなたと仕事がしたい！」と思われる行動のすすめ

「自分と仕事をしたいか」と思われているかどうかは他者の言動を大きく変化させます。相手方の時間を頂いているという認識があなたの評価を変えるでしょう。適切な準備を行うことで周囲と豊かな関係性を築きたい方に必見の記事です。

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【23年度･研修】コーチング基礎１

たとえ意見が対立しても、プロのコンサルタントやコーチは相手を導くことができる。基礎1と基礎2を通じて、科学的なメカニズムから築き上げた実践型コーチングについて、ロールプレイを中心に活用方法をトレーニングしていきます。現場の活動と有機的に結びつける知恵と、今後のプロジェクトに活かす行動力。これらを大切にするリーダーのための研修です。

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遊ぶべき時に遊んだ子が、地頭を鍛え、学力形成で優位になる！

“「目の前の時間をすべて、習い事や受験など『将来の準備』に充ててしまい、幼児期、児童期に必要な経験を損なってしまっている子も見かけます。こうした…

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今に生きるプロジェクトマネジメント

変化が激しい今の時代。プロジェクトを成功させることは容易ではないからこそ、改めてプロジェクトの本質について考察してみました。

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【23年度･研修】災害時・緊急時の対応

『責任を持つ』とは、起こりうることを想定し、想定外にも対応できる状態でいること。メンバーと顧客の生命を、机上の空論でなく、本気で守るリーダのため…

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備えあれば憂いなく、憂いなければ道は拓く

リーダーとして一歩を踏み出したい、だけど大事なところで「ビビって」しまう貴方へ。少しでも後押しになればと書いた記事です。

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勉強能力を最短距離で上げる方法。「努力そのもの」を楽しむと、成績は落ちていく - STUDY HACKER（スタディーハッカー）｜社会人の勉強法＆英語学習

東京大学工学部を卒業後、同大学院医学系研究科で脳神経医学を研究した中野信子（なかの・のぶこ）さん。脳科学や心理学の知見を活かし、マスメディアにお…

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【23年度･研修】アサーティブコミュニケーション

次のような思いを持ったことはありませんか？１．そんなつもりじゃないのに、誤解される......２．他の人に依頼しづらい......３．本当は気…

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自己主張することで好循環をつくる。

「周りの声を意識して思っていることを伝えられず、自分だけが辛い思いをしている...。」「それもあって、周りに対して愚痴が溜まっている...。」この悪循環を引き起こすコミュニケーションを、A&PROではPassive（受身的）なコミュニケーションと捉えます。そして悪循環を解決させるには、「Passive（受身的）」を「Assertive（自己主張的）」へ変容させていくことが重要です。

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ラグビーのパスから学ぶ自責と改善

ラグビーのパスと自責思考を結び付けてわかりやすく説明しました。

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