ビジネスマインド

目配り・気配り・心配りは、気持ちだけでは不可能

2019.06.01

萩原佑太 早稲田大学　基幹理工学部

クレド３. 目配り・気配り・心配り、常に相手の立場に立つ 　企業理念を判断基準とし、目配り・気配り・心配りの質を高めていきます。些細なことにこそ敏感に気づき、周りに共有することで、スピード対応に繋げます。生徒・保護者・メンバーの立場に立ち、…

耳の痛いことを指摘してくれる環境でこそ、人は成長できる。

2019.05.18

N.K. さん 東京工業大学 生命理工学部

大学に入ってから、最も充実した３日間だった。 　自分にとって耳の痛いことを指摘してくれる環境に身を置くことで、自分は大きく変われることに気付かせていただきました。なぜなら、そうした方々の考え方や生き方が自分自身に伝染することで、自分の考え方…

ただのインターンだと思ったら、大間違い

2019.05.11

R.K. さん 東京外国語大学 国際社会学部

自分に必要なスキルが明確に 　本日は、頭文字をとってSMARTと略される目標設定の方法・人に向き合う態度・知の実践に向けた姿勢などについて教えていただきました。実際にこれから社会で生きていく上で、特にコミュニケーションが必要な場面において、…

「人間関係」「チームマネジメント」にも応用できる学び。

2019.04.26

I.A. さん 東京大学 工学部

新しい「気づき」をもたらしてくれる体験 　気付きとは、関心ある領域の中で新たな発見や行動を起こすきっかけになるものだと説明を受けると共に「人の成長は脳を走らせ続けることから始まる」という話に感銘を受けました。そこから自分に必要だと感じたのは…

あのイチロー選手が、試合中に遊んでいる！？

2019.04.06

萩原佑太 早稲田大学　基幹理工学部

クレド６. 大変なことこそ率先して楽しむ。守るな、攻めろ！ サービス深化・成長に近道なし。大変なことこそ深化・成長のチャンス。悩みながらも楽しむことで人生が豊かになります。 あなたが思う、“仕事ができる”社会人とは？　 「大変なこ…

長年教育業界に勤めている方にこそ、受けてほしい。

2019.03.08

I.K. さん 塾講師（東京大学 理学部 卒）

誠実かつ一生懸命であることの価値 　今日の研修を通じて、誠実かつ勤勉であることの大切さに改めて気づかせていただきました。そして何事にも、誠実、一生懸命に取り組む姿勢を、しっかりと評価してくれる人がいる、職場があるということは、自分自身が忘れ…

限られた時間、あなたは本当に大切にしていますか？

2019.02.22

萩原佑太 早稲田大学　基幹理工学部

クレド5. 時間の有限性を理解する。 　限りある時間を有意義に活用するために、準備を徹底していきます。自分の時間を大切にしなければ、他者の時間も大切にすることはできません。他者（生徒・保護者・メンバー）の時間を尊重することで、自分…

講師としてだけでなく、人として成長できる。

2019.02.10

M.I. さん 東京医科歯科大学 歯学部

社会勉強になった、様々なビジネスの知識。 生徒に教えるということ以外にも、社会勉強ができる機会がたくさんありました。今日の話では、「責任・権限・義務」の関係について、また教育業界が有形・無形サービスという概念と大きな関わりを持っているという…

社会人に求められる本当の謙虚さとは？

2019.02.01

萩原佑太 早稲田大学　基幹理工学部

クレド4. 誠実・謙虚であれ 周りの人たちに対して、誠実・謙虚に行動していきます。小さい約束もきちんと守り、信頼を積み重ねていきます。 自分の目指すべき社会人像を発見 “誠実・謙虚であれ”に関してA&PROの活動でとても印…

本気になることの素晴らしさがわかる、唯一無二の研修！

2019.01.18

Y.S. さん 東京理科大学 理学部

自分の可能性に気付き、感動。 　本気を出せば、人は驚くほど変われるということに気付きました。限られた時間でもできることはたくさんあるということを実感するとともに、頭をフル回転させ高い集中力を保ちながら研修に取り組んでいる自分に気付き、感動し…

影響力を持ちたいなら「リーダーシップパワー理論」を使うべし！

2019.01.11

遠藤 七海 東京外国語大学（国際社会学部）卒

■今月の研修■　リーダーシップパワー理論 「リーダーシップパワー理論」で分析すれば、人は自分についてくる。 今回の研修では、リーダーシップパワー理論や信頼残高についての知識やメカニズムを学びました。また、それを実際の仕事や生徒指導にどのよう…

「人財育成を科学する」は、本当だった。

2019.01.04

T.T. さん 早稲田大学 法学部

自分に足りなかったのは「効果の検証」 ある一つのプロジェクトを成し遂げるためには、多くの準備・実践・振り返りが必要であり、かつそれらの精度を高めていくべき。このことはもちろん、理解しているつもりでした。しかし、A&PROのプログラム…

ここは、自分の熱意を最大限に発揮できる場所だ！

2018.12.28

T.K. さん 早稲田大学 国際教養学部

時間の有限性を再認識。 　いかに限られた時間を有効活用できるかを考えることの重要性を、多少なりとも理解できたように思います。というのも、塾講師が生徒と直接関われる時間は短く、いかにそこで多くのことを吸収してもらうか、ということは極めて重要だ…

学生と社会人で明らかに異なる、評価POINTとは。

2018.12.21

萩原佑太 早稲田大学　基幹理工学部

クレド９、最後まで成し遂げる 中途半端な仕事を拒み、期待以上の成果を上げ、信頼を積み重ねます。 良いアイデアを生み出しても、中途半端に終わっては意味がない。 “最後まで成し遂げる”と聞いて自分が一番感じることが、何事もやりきらないことには意…

あなたにとって、「社会人」とは一体何ですか？

2018.12.18

遠藤 七海 東京外国語大学（国際社会学部）卒

■今月の研修■　コーチング理論 生徒が勝手に伸びていく、ピグマリオン効果！？ 　今回の研修では、コーチングの鍵となる欲求のメカニズムや理論について学び、理解を深めました。また、その知識を生徒指導でも実践できるよう、生徒役・講師役に分かれてロ…

「見学会」なんかじゃない、本当に成長に役立つインターンシップ。

2018.12.01

Y.I. さん 日本大学 経済学部

大学で学んだ経営学を、実務として目の当たりにした。 大学で経営学を学んでいるので、実際に企業がどのようにそれを実践しているのかを見ることができたのは、興味深かったです。自分が今大学で学んでいることはどこでどのように役立つのかと不安に思ってい…

準備し過ぎるということはない、OJTで得た教訓。

2018.11.15

萩原佑太 早稲田大学　基幹理工学部

これまで受けてきた採用試験とは明らかに基準が異なる 　自分がこれまで受けてきた研修や授業、あるいは他のアルバイト採用時の面接とOJTで大きく異なり、かつ大きな気づきであったことが、事前に自分の課題を明確にして、双方が共有することの大切さです…

得られたのは、信頼される医師になるための人間力。

2018.10.27

M.S. さん 東京医科歯科大学 医学部

人生を豊かにする、「気付き」の意識　 痛感したのは、普段の生活をいかにぼんやりと過ごしていたか、ということ。「人生とは学びである」とはよく言ったもので、時間は有限であるから、普段から「気付き」を意識して得ることが、人生を豊かで充実したものに…

真の指導者かどうかは、「心配り」で決まる。

2018.09.26

松崎 佑希乃 埼玉医科大学 医学部

クレド３.「目配り・気配り・心配り、常に相手の立場に立つ」 　企業理念を判断基準とし、目配り・気配り・心配りの質を高めていきます。些細なことにこそ敏感に気づき、周りに共有することで、スピード対応に繋げます。生徒・保護者・メンバーの立場に立ち…

本気でぶつかり合わなければ、得られない学びがある。

2018.09.21

萩原佑太 早稲田大学　基幹理工学部

人を惹きつけるのは、魂のこもった「本音」 　初対面であっても関係なくお互いが本音で意見をぶつけ合う雰囲気が、こうも人を惹きつけるのか、と感じました。表面を取り繕うのではなく、中身で勝負するという意志を私自身も持ちたいと思います。 　自分はま…