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コミュニケーション

準備を徹底し、組織を導くリーダーに

2022.07.02

各務祐樹
各務祐樹 早稲田大学　人間科学部

私は今まで組織のリーダーを何度か経験し、「私ならリーダーとしてやっていける」と何となく自覚していました。しかし実際は、自分に任されたことを見かけ上、上手くやるだけで気づくべきことに「気づく準備」ができていませんでした。

  • 川村杏

    川村杏

    本研修を通して、リーダーとして行動する上で必要な要素に気づくことができたのだと思います。「Give」の精神は、一見周囲と良好な関係を気付き、相手に価値を与える上で良い姿勢のように感じます。しかし、関係性が長期的に渡るとき、「Give」の精神では互いの価値を向上させるような関係を築き、維持することは出来ません。メンバーと誠実に向き合い、お互いを成長させていくリーダーとして活躍していくことを期待しています。
川村杏 香山 渉 本田花

リーダーとして気づきという価値を提供する存在に

2022.07.01

松本 康士朗
松本 康士朗

「今のチームにはこれが足りないのか」といった気づきや、「リーダーにはこれが必要だったのか」と実践に落とし込める気づきを得たことで、リーダーとして働くことに対してポジティブに捉えられるようになりました。

  • 川村杏

    川村杏

    本研修を受け、リーダーとして活動していくことに対する考え方が変化したのですね。意見を「聴く」だけでも「主張する」だけでもなく、コミュニケーションの中でいかに相手に価値を与えられるかが重要であると理解されたのだと思います。今後、本研修で学んだメカニズムを活用し、周囲のメンバーに価値を提供するリーダーとして活躍していくことを応援しています。
川村杏 本田花

準備を徹底し、リーダーとしての信頼を得る

2022.06.13

和泉 良佑
和泉 良佑

全員に好かれようとしていた自分の方向性は八方美人に過ぎないのだと感じました。目標に向けて必要なことは言わないといけないし、それが責任を負うこと、約束を果たすことになり、信頼されることに繋がるのだと感じました。

  • 古屋大和

    古屋大和 早稲田大学 教育学部大学生

    学生レベルに止まらない、社会人としてあるべきリーダー像を学べたことは非常に良い経験だと思います。「準備」というのが勉強や資料作成のような形に見えるものから、スタンスのような見えにくいものまでを示すということを本研修で学べたことによって、「準備」に対する意識がガラッと変わったと思います。その思いを忘れずにこれからも精進していけば真のリーダーに近づけるはずです。応援しています。

相手に価値提供するための準備が出来るリーダーに

2022.06.12

鈴木 祥太
鈴木 祥太

「何」をするか考えるだけでなんとなくリーダーを務めることが出来ていましたし、それがリーダーなのだと思っていました。しかし、チームメンバーや価値提供をしていく相手のことを考えた時に、本当に必要なのは「なぜ」やるかでした。

  • 井上 元太

    井上 元太

    研修を通して、リーダーとして、チームメンバーが「何」をするかではなく、「なぜやるのか」を意識できるように導いていくことが大切であると気がつくことができたのだと思います。同じリーダーとして、鈴木さんは自分に真摯に向き合っている姿勢が感じられます。研修で学んだことを活かし、共に成長していきましょう。
井上 元太 久野 滉大 川村杏

リーダーとして正しい選択をする心構えと責任を持つ

2022.06.10

城後 円香
城後 円香

今まで、人気者、頭がいい人、じゃんけんで勝った人、そんな人がリーダーに任命されていた経験はないでしょうか。しかし、リーダーはそのように決められるのではありません。事前に準備している人がリーダーになるべきです。

  • 香山 渉

    香山 渉

    伝えると伝わるが違う、ということに対して改めて気づき、それを実践されている城後さんだからこそ、他のリーダーの見本になるべき存在なのだと感じました。毎月の幹部研修においても、この学びを忘れずに実践されているとのことなので、これからも一緒に頑張っていきたいです。
香山 渉 川村杏

弱みに向き合い、成長し続けるリーダーへ

2022.06.06

井上 元太
井上 元太

私は今まで自分勝手なコミュニケーションを取ることが多かったように思います。それは「相手の時間を奪っている」という意識が足りていなかったからでした。コミュニケーションは「相手に提供したい価値」を常に意識することが必要です。

  • 鈴木 祥太

    鈴木 祥太

    共にチームリーダーをしていて、相手のことを考えたコミュニケーションをとても意識されているなと感じており、本研修で学んだことを誠実に履行されているのだなと思いました。 残り役1か月のチーム活動でそれを最大限に活かすことのできるよう、今後も一緒に頑張っていきましょう。
鈴木 祥太 久野 滉大 川村杏

「約束」という言葉に対するイメージが変わった2日間

2022.05.20

遠藤竜仁
遠藤竜仁 早稲田大学 先進理工学部

以前の私は約束を破っていた人間でした。しかし、自分が小さな約束だと思っていても守らなかったことによる機会損失（COPQ）は大きいことや、社会人やリーダーとしての信頼の積み重ねであることに変わりがないことを丁寧に教えていただき、Gmap-cシートでも徐々に自ら約束を作って、それを自ら守れるようになりました。社会人になっても約束に対するイメージを自分だけの小さいものとして考えず、さまざまな角度から物事を見れるよう精進して行きたいです。

真のリーダーになるため、課題設定する力を養う

2022.05.20

左貫菜々子
左貫菜々子 早稲田大学

信頼関係に必要なものは時間の長さではなく、いかにして潜在的ニーズにアプローチできるかだと認識することができた。いつでも頼られる「便利リーダー」になってはいけない。本当に困ったときに頼りたいと思われるリーダーになるべきだ。

  • 川村杏

    川村杏

    継続的に約束を守り続ることが、自信に繋がる。「約束を守る」「自信」といった、これまでなんとなく使用していた言葉が持つ本当の意味について、学ぶことができた研修だったのだと思います。私自身も、他人と比較し、自信を無くすという悩みを抱えていました。対自分、対他者との約束を誠実に守り続けることで、一緒に説得力あるリーダーへと近づいていきましょう。引き続き応援しています。
川村杏 本田花

メンバーの成熟段階を想定して適切な影響を与えられるようになる

2022.03.23

田村稔行
田村稔行 早稲田大学　基幹理工学部 情報通信学科

今月の研修：リーダーシップパワー理論 あなたは普段どのような点に注意してメンバーや後輩に影響を与えたり説得を行ったりしていますか？ 感情と論理の両立が重要だと思いながらもどちらか一方に偏ってしまっている、ということもあるのではないでしょうか…

相手の行動を引き出すための2つのコミュニケーション

2022.03.04

星野歩華
星野歩華 早稲田大学　文化構想学部

メンバーに何かを働きかける時、うまく相手の行動を促進できなかった経験はありませんか？実は、人に影響を与える力は7種類もあり、人それぞれ異なるのです。 この場合、相手がどんな人に影響力を受けやすいのかを見極めることがカギとなります。この記事では、その見極め方を2種類のコミュニケーションからご紹介します。

大きな夢を掴むための「たった5分」の行動

2022.02.15

星野歩華
星野歩華 早稲田大学　文化構想学部

大きな夢を叶える方法とは何でしょうか？その答えの1つに「小さな信頼の積み重ね」があります。たった5分の積み重ねで様々なチャンスを掴み世界で活躍している、私の母の例を用いて説明していきます。

  • 中都智仁

    中都智仁 早稲田大学教育学部数学科

    星野の身近に小さな積み重ねを実践して大きな夢を掴んでいることを羨ましく思うと同時に、そこから学ぶ星野の姿勢に対してもとても尊敬しています。 たった5分と書いてありますが、私はこの言葉からかける時間よりも常に意識することの大切さを学んだと思っています。小さな積み重ねが大きな夢を掴むという星野の伝えたい言葉を大切にして自身も活動をしていけたらと思います。
中都智仁 信宗碧 原駿介

自分の弱さと向き合うことで成長できた２日間

2022.01.30

坂口 春乃
坂口 春乃 早稲田大学

私は大学生活のあらゆる場面で優秀な人達と関わってきて、自分に自信が持てずにいました。研修中も自分の弱さばかり見えてきました。しかし、成長することを後押ししてくれる環境がこの研修にはありました。 これまでのリーダー経験では、周りから推薦されたという理由で任されるという場面が多く、その時点で受け身に行動していたと気づきました。受け身の人間に戻るのではなく、主体的に行動する人に変化していきたいと思います。

  • 須賀渉大

    須賀渉大 早稲田大学 政治経済学部卒

    「主体的に行動する人に変化していきたい」 坂口さん研修に誠実に向き合い、今後の活動や人生への向き合い方において大切にしたいことが伝わりました。相手に学びを提供する姿勢、準備をする重要性など、私も共感する部分が多かったです。 残りの学生生活やその後の社会人生活で、坂口さんが今回学ばれたことを実行し続け、リーダーとして成長されることを応援しております。

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